据外媒sciencealert报道，一项颠覆传统认知的研究发现，儿童花更多时间玩电子游戏与智力提升存在关联。研究指出，虽然游戏对认知能力的提升幅度较小，且不足以证明因果关系，但已具有显著意义，研究人员还特别考虑了遗传差异和社会经济背景等变量。
研究人员分析了美国ABCD研究中9855名9-10岁儿童的屏幕使用数据。这些儿童平均每天观看电视或在线小时，网络社交半小时。两年后的追踪数据显示，游戏时长超过平均水平的孩子，其智商增长比平均值高出2.5分。智商评估基于阅读理解、视觉空间处理、以及涉及记忆、灵活思维和自控力的任务表现。
值得注意的是，该研究虽仅针对美国儿童且未区分游戏类型（手机游戏与主机游戏），但仍为游戏与智商的关联提供了宝贵见解，并支持“智力并非与生俱来的固定属性”这一观点。瑞典卡罗林斯卡学院的神经科学家Torkel Klingberg强调：“我们的研究证实屏幕时间通常不会损害儿童认知能力，而玩游戏实际上能促进智力发展。”
研究者指出，这并非首个发现游戏时间与认知发展存在关联的研究，电子游戏可能还带来其他益处。当前研究团队表示，既往研究因样本量小、设计差异及忽视遗传社会经济因素，导致关于屏幕影响的结论相互矛盾，而新研究正试图突破这些局限。
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